Наставничество

 

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НАСТАВНИКА

воспитателя с молодым специалистом

Булановой Кристиной Константиновной

на 2020 -2021учебный год

                                                   Подготовила: Папулова Н.В.

 

Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста.

Задачи:

         - оказание методической помощи молодому специалисту в повышении уровня организации воспитательно-образовательной деятельности;

         - изучение нормативно-правовой документации;

         - помощь в ведении документации воспитателя

         - применение форм и методов в работе с детьми подготовительной группы;

         - организация НОД,  помощь в постановке целей и задач;

         - использование здоровьесберегающих технологий во время НОД и других режимных моментах;

         - механизм использования дидактического и наглядного материала;

         - углубленное изучение инновационных технологий;

         - общие вопросы организации работы с родителями.

Молодой специалист Буланова Кристина Константиновна

                                                                 (ФИО молодого наставника)

Должность  воспитатель        Стаж работы 2года      

 

Педагог-наставник   Папулова Наталья Васильевна

                                                                           (ФИО молодого наставника)

№	Содержание работы	Форма проведения	Сроки
1.	1.Изучение нормативно- правовой  документации: 2.Оказание помощи в организации работы с документацией: -изучение программы «От рождения до школы» под редакцией  Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой; -изучение целей и задач годового плана; -обсуждение  структуры и создание  рабочей программы -структура календарно-тематического планирования. 3.Мастер – класс педагога – наставника по организации предметно – развивающей среды в ДОУ, соответствующей педагогическим и санитарным требованиям.  4.Ознакомление с педагогическими требованиями к проведению совместной деятельности с дошкольниками	Консультации и ответы на интересующие вопросы. Оказание помощи в составлении календарно- тематического плана. Знакомство с основными документами регламентирующими деятельность ДОУ.       Поделиться опытом и  «секретами мастерства»	Сентябрь
2.	1.Корректировка  методической темы по самообразованию. 2. Подборка методической литературы в течении учебного года; собеседование по изученной методической литературе; 3.Консультации по организации работы с родителями. 4.Подбор и оформление наглядной информации для родителей. 5. Ознакомление «Предметно-развивающая среда в ДОУ как условие успешного воспитательно – образовательного процесса»	Консультация, планирование, обмен опытом, помощь наставника. Наблюдение за наставником в работе с родителями. Консультация  и помощь в подборе материалов по работе с родителями.	Октябрь
3.	1.Изучение психофизиологических особенностей детей  старшего дошкольного возраста. 2.Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в работу педагога 3.Посещение  НОД, с целью перенять педагогический опыт. 4.Составление и обсуждение конспектовНОД	Посещение  молодым специалистом НОД и режимных моментов у наставника Помощь в составлении конспектов НОД. Контроль ,анализ.	Ноябрь
4.	1.Проведение  образовательной деятельности и режимных моментов молодым специалистом. 2 .Создание развивающей среды. 3.Использование современных игровых технологий.	Наблюдение за педагогом во время общения с детьми Помощь в организации развивающей среды. Проведение совместной игровой деятельности .	Декабрь
5.	1. Посещение наставником НОД с целью выявления профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. 2 .Организация индивидуальной работы с детьми. 3. Роль развивающих игр в развитии ребёнка.  4.Рекомендации по охране жизни и здоровья детей в группе 5.Обсуждение и анализ педагогических ситуаций	Посещение занятий молодого специалиста.         Обсуждение.  Консультация наставника, наблюдение за работой молодого специалиста- совместная игровая деятельность.	Январь
6.	1.Основные проблемы в педагогической деятельности молодого специалиста. 2.Консультирование по возникшим вопросам. 3.Рекомендации по проведению НОД. 4.Изучение понятия “личностно-ориентированный подход”; особенностей внедрения личностно-ориентированного подхода в ДОУ	Консультация и решения выхода из этих проблем.  Оказание помощи молодому специалисту в проведению развивающих игр.  Консультация и ответы на интересующие вопросы, оказание помощи.	Февраль
7.	1. Моделирование педагогических ситуаций и их решений. 2. Просмотр проведения НОД молодым специалистом. 3.Просмотр проведения дидактических игр.	Посещение занятий молодого специалиста.         Обсуждение и пути решения педагогических ситуаций. Консультативная помощь  при проведении  дидактических игр.	Март
8.	1. Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе педагогической деятельности. 2.Составление и разработка планирования на следующий учебный год. 3. Знакомство с мониторингом, изучение методик проведение и обследования воспитанников.	Обсуждение и консультирование молодого педагога по данной теме. Советы по использованию мультимедийных презентаций в работе с детьми и родителями. Изучение видов мониторинга, форм его проведения,      подбор диагностического материала.	Апрель
9.	1.Отценка деятельности молодого специалиста 2.Разработка рекомендаций. 3.Подготовка к работе в лете-оздоровительный период.	Самоанализ молодого педагога. Консультации и ответы на интересующие вопросы.	Май